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Las actividades que se desarrollan desde el LAB_ES se dividen en 3 ejes principales que agrupan las actuaciones relacionadas creando líneas de desarrollo completo.

La metodología “Aprendizaje y Servicio” (con siglas ApS), desarrolla una innovadora práctica educativa que combina los objetivos de aprendizaje curricular con objetivos de servicio a la comunidad y considera al que recibe el servicio como el elemento central del proceso...

Bajo el título “Diseño y cambio social” y a partir de las experiencias que en la ESDA se están llevando a cabo en Diseño Social a través de diversas modalidades de actuación, se ofreció una panorámica amplia y detallada de lo que supone este enfoque del diseño.

Durante unos años, esta competición se vio paralizada, pero algunos patrocinadores como: Smurfit Kappa, Ecoalf, Martínez-Echevarría & Rivera, Cocacola, y Seur, decidieron rescatarla en este atípico año 2020, con el fin de volver a expandir por el territorio nacional el don de la palabra. 

La pasada semana se publicó un suplemento especial de El Periódico de Aragón, con motivo de su 30 aniversario, dedicado a la economía aragonesa y los cambios sufridos como consecuencia de la crisis.

Entre sus páginas se hace un repaso al panorama económico de la comunidad autónoma durante treinta años, abordando temas como la crisis...

El pasado viernes el decano de la facultad de Economía y Empresa fue entrevistado en el diario económico de Aragón radio y habló sobre el comienzo del curso académico. 

La Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa te da la bienvenida. 

Queremos acompañarte desde el principio en tus estudios por ellos hemos creado un vídeo para que encuentres toda la información que necesitas saber sobre la Biblioteca: Información sobre tu carnet, tu correo, cómo entrar a la biblioteca online, el portal del...

Desde la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza hemos creado estos vídeos mostrando nuestras instalaciones del Campus Paraíso y Campus Río Ebro. 

LA ECONOMÍA QUE VIENE

Mindfulness para combatir al estrés en la universidad no presencial.